Profesor de matematică: avantaje și dezavantaje, cunoștințe

profesor de matematică – veșnic relevante și profesie a cerut, care necesită un specialist nu numai cunoștințe impecabile subiectului său, ci și de calități personale speciale. Ce ar trebui să fie un profesor de matematică? Care sunt caracteristicile muncii sale? Ce calități profesionale și individuale nevoie de acest tip de muncă?

Caracteristicile profesiei

Învățând științele exacte la care aparține matematica, își propune să dezvolte gândirea logică, abilitățile analitice, abilitățile determină în mod independent modelele și detectează relațiile de cauzalitate. Principalele caracteristici ale procesului de predare a matematicii sunt Stratificarea strictă, continuitatea și integritatea. Orice omisiune sau decalaj realizat într-una din etapele de formare în viitor reduce inevitabil posibilitatea promovării studenților în dezvoltarea cunoștințelor matematice.

Principala sarcină a unui profesor de matematică, conform informațiilor prezentate în standardele profesionale, este Formarea studenților în studenții activității matematice corespunzătoare nivelului actual de educație și nivel de cunoaștere. La rândul său, sub termenul de „activitate de matematică“ înseamnă activitatea de gândire a unui student, inclusiv un complex de tehnici logice și analitice de gândire, pe care le poate aplica în practică.

Una dintre cele mai dificile sarcini cu care se confruntă profesorul de matematică este organizarea competentă a unui proces educațional, care prevede implicarea în activitatea intelectuală a tuturor elevilor.

Profesorul nu ar trebui să intereseze numai secțiile sale, dar, de asemenea, neostentativ le încuraja să activități în mod independent, de analiză, de căutare individuală și colectivă pentru decizii informate în mod logic și modele.

Profesionale profesor de matematică Activități nu numai pentru intelectuală, ci și pe precum și dezvoltarea socială, emoțională a studenților. În cursul interacțiunii cu profesorul, elevii maestru nu numai bazele științei exacte, dar, de asemenea, să dobândească cunoștințele sociale de care au nevoie, pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare și abilități creative.

Activitatea profesorului de matematică nu exclude, dimpotrivă, salută abordarea creativă a organizării procesului de învățământ. Observațiile arată că tehnicile non-standard utilizate în organizarea procesului educațional face posibilă creșterea eficienței sale în mod repetat.

Profesia profesorului de matematică necesită un specialist al unor astfel de calități și abilități personale:

• Auto-organizarea și auto-disciplina+
• răbdare+
• Capacitatea de a formula în mod clar obiectivele și de a determina cele mai eficiente metode de a le atinge+
• toleranta la stres+
• Dorința de dezvoltare profesională constantă, extinderea orizontului+
• Abilitatea de a preveni și de a rezolva situațiile conflictuale+
• Capacitatea de a determina interesul studenților în subiectul său.

Avantaje și dezavantaje

Printre avantajele muncii, un profesor de matematică trebuie remarcat printr-o astfel:

• Programul de lucru clar instalat+
• ocuparea forței de muncă oficial (în GOU și MOU)+
• Vacanta lunga+
• Premii și plăți suplimentare+
• auto-dezvoltare și creștere personală.

Programul profesor de matematică este determinată de gradul de ocupare al specialistului. Rata de predare astăzi presupune ocuparea forței de muncă timp de 18 ore academice pe săptămână, pe care mediile de 3-4 ore în timpul săptămânii. ocuparea forței de muncă oficial (în special, atunci când se lucrează într-o instituție de stat sau municipale) implică garanții relevante, subvenții, compensații și beneficii. În mod oficial, specialiștii angajați au un salariu „alb“, concediul medical plătit și de concediu de studii, plăți pentru ore suplimentare de muncă.

Vacanță de un profesor de matematică, în conformitate cu legislația muncii, este de 56 de zile. Desigur, cei mai mulți profesori merg în vacanță în vara – în perioada dintre cele mai lungi vacanțelor școlare. Cu un acord cu conducerea instituției de învățământ, un profesor de matematică poate primi premii și stimulente pentru organizarea muncii extracurricular.

Astfel, activitățile extracurriculare profesorului includ pregătirea studenților în oraș și olimpiade regionale în matematică, la diverse concursuri intelectuale și concursuri pentru acest subiect.

profesor de lucru matematică necesită auto-dezvoltare neobosit și dezvoltarea personală. În ultimii ani, programele educaționale și standardele de învățare supuse unor schimbări semnificative care implică noi metode pentru organizarea unui proces educațional. Prin urmare, Activitățile profesorului de matematică de astăzi combină experiența științifică a generațiilor anterioare, iar descoperirile revoluționare și realizările oamenilor de știință contemporani.

Faptul că profesorii moderni ar trebui să fie de preferat să se folosească invențiile de înaltă tehnologie în organizarea procesului educațional (proiectoare 3D, placi senzoriale), crescând în mod semnificativ interesul studenților la subiectul în studiu sau subiect. Aceste caracteristici necesită, de asemenea, o abordare progresivă și creativă la organizarea muncii cu elevii. Pentru dezavantajele muncii ca profesor de matematică, experți în sine includ de obicei, un nivel ridicat al salariului. Dimensiunea acesteia depinde de mărimea salariului, plățile compensatorii și primele de stimulare.

În conformitate cu informațiile furnizate de serviciile de ocupare din mediul urban, în 2019, salariul mediu al cadrelor didactice de matematică de la Moscova variază de la 60 la 90 de mii de ruble, în Sankt-Petersburg – de la 30 la 45 de mii de ruble. În regiunile nordice ale Rusiei, salariul mediu al profesorului de matematica este de 65 de mii de ruble. În restul regiunilor Federației Ruse, nivelul salariului profesorului variază de la 15 la 30 de mii de ruble.

Un alt dezavantaj al profesiei psihologi considera Risc ridicat de sindromul de arsură emoțională. Dezvoltarea acestui sindrom este, de asemenea, susceptibilă la tinerii profesori și profesori cu experiență vastă.

Creșterea sarcini emoționale și intelectuale, de încărcare de responsabilitate, caută o abordare individuală a fiecărui Ward, o cooperare strânsă cu elevii și părinții lor – toate acestea și mulți alți factori sunt în măsură să afecteze în mod negativ starea psiho-emoțională a specialistului.

Abilități și cunoștințe

Cererea profesorului de matematică de pe piața muncii depinde nu numai de experiența și calificările sale, ci și de nivelul cunoștințelor și abilităților dobândite în sfera profesională. Reprezentanții agențiilor de recrutare susțin că mulți angajatori cu o vânătoare mai mare preferă candidații care îmbunătățesc neobosit nivelul lor profesional, interesat în inovațiile și cele mai recente realizări științifice în domeniul activităților lor.

Abilitățile de bază și obligatorii ale profesorului de matematică sunt obișnuite după cum urmează:

• cunoașterea impecabilă a teoriei subiectului ei+
• Capacitatea de a rezolva în practică sarcinile matematice ale diferitelor niveluri de complexitate+
• cunoștințe PC la nivel de utilizator avansat+
• Capacitatea de a explica temele complexe, care abundă în terminologie, simplu și accesibil pentru înțelegerea+
• Capacitatea de a planifica, organiza și controla procesul de învățare+
• Nivel ridicat de comunicare.

Printre alte cerințe impuse de matematică Profesorii, trebuie remarcat:

• cunoașterea Impecabil profilului subiectului (matematică, algebră)+
• Cunoașterea geometriei descriptive și proiectivă+
• Cunoașterea elementelor de bază ale desenului+
• informatică cunoștințe+
• Cunoașterea fundamentelor psihologiei și pedagogiei.

Educaţie

Ia această specialitate, pe baza învățământului secundar actual complet (11 clase) Este posibil într-o universitate pedagogică, alegând una dintre următoarele forme de învățare:

• La zi – 4 ani+
• Corespondența, seara – 5 ani.

La testele de intrare, solicitantul va trebui să demonstreze nivelul de cunoștințe în astfel de subiecte:

• Matematică (algebră)+
• Limba rusă+
• Studii sociale (sau fizica, geometrie).

Carieră

Cu circumstanțe favorabile, un profesor de matematică într-o instituție de învățământ municipal sau de stat poate lua în cele din urmă poziția șefului de muncă educațională sau educațională sau director adjunct pentru tehnologii de informare și comunicare. În același timp, poate continua să desfășoare lecții pe subiectul său. Contribuie la creșterea carierei și cursuri avansate de formare și reconversie profesională.

Ca parte a formării pe astfel de cursuri, un profesor de matematică poate stăpâni specialitatea cea mai potrivită conexe – un programator, economist, analist financiar, un inginer matematician, un designer, un administrator de sistem, statistici, logistica.

De bază (matematică) educația în acest caz, se va realiza o bază solidă, care promovează dezvoltarea unei noi profesii.