gândire la modă: caracteristici și metode de dezvoltare

Creierul fiecărei persoane conține nenumărate imagini. Orice cuvinte auzit sau citit eliminați instantaneu anumite imagini vizuale din conștiința individului, transformându-le. Orice persoană care este în măsură să se gândească la figurat.

Ce este?

În psihologie, multă atenție este acordată mecanismelor cognitive care alcătuiesc baza pentru figurat. Capacitatea de a gândi imagini este o componentă obligatorie a cunoștințelor. Conținutul sarcinii gândite se bazează pe materialul figurativ. În seiful memoriei umane există un număr mare de imagini senzuale pe care oamenii sunt folosite pentru a reflecta procesele vitale. Bazat pe imagini vizuale, auditive, tactile, de gust, lumea interioară a omului este construită. În timpul soluționării oricăror probleme, analizele subiectului, compară, rezumă imagini diferite ale fenomenelor și evenimentelor.

Gândirea artistică se caracterizează prin caracteristici importante.

• Semnarea situației are loc în general, fără a zdrobi în detalii separate. Pasiunea pentru elemente specifice nu oferă unei persoane să vadă o imagine holistică, adică, poate să nu vadă marea din spatele valurilor. La prelucrarea informațiilor noi, acest tip de activitate mentală implică extragerea directă din memorie sau recrearea prin imaginația diferitelor imagini și nu judecată sau concluzii.
• Conformitatea neobișnuită sunt instalate între obiecte și proprietățile acestora. O imagine mentală deosebită a rezolvării problemelor apar sub formă de înțelegere. Nici o personalitate nu poate gestiona procese inconștiente. Uneori, în creierul individului luminează incomprehensibil și chiar cele mai incredibile imagini. De fapt, ei beneficiază, formând și dezvoltând gândirea figurativă.
• Asociația, dinamismul, mobilitatea este caracteristică gândirii figurative. Acesta este un tip de gândire de mare viteză. Uneori, o persoană nu are timp să urce imaginile rezultate.

Reflecția realității în figurativ este cea mai caracteristică a operelor de artă și literatură.

Majoritatea creațiilor de pictură și sculpturi, ficțiune, lucrări muzicale reproduc realitatea obiectivă multilaterală, adâncă și generalizată cu ajutorul mijloacelor figurative.

Cum să-l folosească?

Este imaginea care este principala unitate de a gândi copiii. Potrivit cercetătorilor, 30% dintre elevii de școală până la gradul 6 pentru a memora regulile și rezolvarea problemelor utilizează fonduri mentale. Sprijinul pentru imagine contribuie la o bună absorbție a materialului școlar, activează părțile creative ale copilului, formează imaginația lui.

În viața fiecărei persoane, abilitatea de a gândi în imagini joacă un rol important. Utilizarea asociațiilor figurative, Fanteziile deschide noi oportunități pentru dezvoltarea imaginației, a atenției, a memoriei, a abilităților de personalitate creativă. Gândirea la modă este folosită ca un instrument suplimentar pentru extinderea capacității de a rezolva orice sarcină de viață sau de a face față problemei. Ajută la multiple și diverse pentru a reflecta realitatea obiectivă.

Gradul de imaginație depinde de nivelul conștiinței, de experiența vieții, armonie internă. Acest tip de activitate mentală ajută o persoană să-și exprime ideile cu privire la orice obiecte și fenomene, să le transforme în cazul unor circumstanțe modificate. În acest sens, subiectul apare posibilitatea de a organiza detaliile care lipsesc din imagine, extinde conexiunile asociative, să penetreze penetrately problema sau sarcinile.

În multe profesii creative, este dificil să se facă fără a gândi figurativ, și, uneori, este imposibil. Designeri, artiști, designeri de moda, arhitecti, poeti, scriitori, filosofi cred imagini. Productivitatea utilizării componentelor figurative este larg manifestată în activitatea intelectuală.

În prezent, progresul științific și tehnic depinde în mare măsură de capacitatea de a funcționa corespunzător cu imagini, la nivelul activității mentale umane figurative.

Cum se dezvoltă?

Diagnosticul de gândire figurativ pentru copii este realizată prin plierea imagini despicate. În acest fel, capacitatea de a asambla particulele de imagine într-un singur număr întreg. Reuniunea detalii individuale indică prezența chaoticness mentale sau de focalizare atunci când se creează o imagine de ansamblu. om adult sau adolescent diagnostic poate produce în mod independent,.

Prezentați secvențial câteva imagini și de a evalua luminozitatea lor pe o scară de 10 puncte, unde 1 este imaginea prea slab, iar 10 este o imagine vizuală foarte luminos:

• Frumoasa motocicleta se află pe o parcare aproape de casa ta+
• Aceeași motocicleta începe mișcarea+
• Același vehicul cu viteză foarte mare se realizează pe străzile orașului+
• Motociclete preia rimpets+
• Acesta este eliminat treptat, se transformă într-un punct mic și aproape dispare de tipul+
• Acum, aceleași minciuni motocicleta pe marginea drumului drumului cu roțile în sus avansat+
• Este a revenit la normal+
• De data aceasta el merge cu atenție, încet+
• Motocicleta trece printr-o serpentină de munte+
• El se grăbește în întuneric cu farurile incluse.

Este un rezultat bun pentru a fi 40 de puncte. Aceasta înseamnă că luminozitatea imaginilor este la nivelul corespunzător. În conformitate cu rezultate mai puțin de 20 de puncte, este necesar să se ia urgent măsuri pentru a dezvolta activități mentale figurative.

Începeți dezvoltarea gândirii folosind imagini de care aveți nevoie de la 4-5 ani. Sunt utilizate tehnici diverse. De exemplu, metoda „Experimentul de basm” este utilizată pentru copiii preșcolari.

Selectează primul cuvânt care a venit în minte, pe care trebuie să combinați cu un alt concept cu ajutorul prepozițiilor. De exemplu, cuvintele „pisica” și „caseta”: „pisica pe cutie”, „pisica sub cutie”, „pisica într-o cutie”. Apoi, fantezia copiilor se aprinde și sunt create diverse imagini: pisica din cutie trăiește cu pisoi + pisica în cutie își stochează costumele și accesoriile + o pisică sub caseta se ascunde de la soarele luminos + o pisică pe cutie pusă extensia și tratează prietenii lor rătăciți.

Pentru a forma o gândire figurativă, trebuie să dați voia fanteziei. În acest scop, este necesar să creeze mintal imagini vizuale, să construiască rânduri asociative. Psihologii recomandă mai des organizarea studenților din clasele primare căutare asociații. Jocul este numit „Cum arată?”Ea este bine dezvoltă gândirea figurativă de la studenții mai tineri. Copiii oferă cu atenție să vadă spirala, dreptunghiul, cercul, orice rogulină, desen abstract și veniți cu propriile dvs. asociații.

În procesul de învățare, exercițiile sunt complicate treptat. Pentru a forma o gândire figurativă, este necesar să se includă sarcini care necesită imagini de operare ale diferitelor niveluri de generalizare, imagini în sine. Reflecție eficientă folosind imagini mintale luminoase contribuie la expozițiile de opere de artă, de călătorie, descrieri ale diferitelor peisaje.

Procesul de gândire cu utilizarea imaginilor colorate poate fi dezvoltat la persoanele de orice vârstă.

La adulți

Formarea Adulților gândirii figurativi pot folosi reprezentarea modelelor interconectate luminoase care ajută la designul imaginilor. Trebuie să vizualizeze mintal acțiunea viitoare. Dacă vă este frică să uitați să faceți o plată, trebuie să trimiteți o imagine luminoasă. În capul meu, desenează în timp ce intrați în Sberbank și veniți la terminal. Brainul însuși va avea încredere în această acțiune în acest moment când treceți de Sberbank. El vă va aminti despre facturile neplătite.

La copii

De obicei, în copilărie, acest tip de proces de gândire se dezvoltă în mod activ în detrimentul fantezii și jocuri plotare. Copiii formează imaginația, folosind fabricarea de meserii diferite, aplicatii, origami, macrame, modelare plastilină, desen cu ambele mâini, asamblarea puzzle-uri, domino si loto. Un mijloc foarte bun de dezvoltare a acestui tip de gândire este de a citi basme folosind basme, gesturi și emoții, vizionarea de filme de desene animate, desen personaje de desene animate cu speculații de complot, rezultând în nimeni nu poate fi identificat, noul erou. Este necesar să se ceară în mod constant copilul avea fantezii la forma de pietricele, nori, coriation.

Lasă-l să răspundă la ceea ce ascunde aceste elemente și să scrie o poveste.

Exerciții și ghicitori

Copiii sunt bine potrivite Scene-rol-joc cu reîncarnare. După distribuirea rolului, situația fictiv este jucat. Copiii sunt reîncarnat la pacienți și medici, cumpărători și vânzători, clienți și saloane de coafură. Ele pot deveni circ sau teatru artiști, designeri de moda, cosmonautii.

Formarea unei sarcini este de a lua în considerare posibilitatea de a vinde fantezie pentru copii la maxim. De exemplu, în timpul zborului pe Marte, defalcarea motorului a avut loc, trebuie să stai urgent pe cea mai apropiată planetă. Copiii trebuie să spună că ei văd prin hublouri imaginare, descrie în detaliu teritoriu necunoscut, se calculează rezervele comestibile rămase.

Pentru a efectua următoarea sarcină, trebuie să utilizați orice obiect familiar și adăugați-l caracteristici noi. De exemplu, un gol borcan de conserve obișnuită poate fi transformat într-un recipient pentru semințe germina, un bol pentru stocarea butoane – într-un dispozitiv de la un cap pentru un om de zăpadă mic.

Puteți învăța să se gândească la figurat, folosind cărțile poștale pe care este reprezentat orice obiect. Copilul este oferit să ne imaginăm în loc de acest subiect al unor faunei. De exemplu, soarele desenat poate fi asociat cu cineva cu un cap de leu, în cazul în care razele de soare se transformă în coamă. Un alt copil poate prezenta un păianjen sau caracatiță. Copiii oferă pentru a descrie oral un animal sau insectă în imaginație. Apoi, trebuie să-l atragă.

În viitor, formarea gândirii figurative se realizează Cu ajutorul acelorași cărți poștale, dar de data aceasta copiii dau un loc de muncă în loc de elemente prezentate să-și imagineze produse alimentare. Puteți cere atunci ce reprezentanți ai arata ca Flora. Soarele în imaginația copiilor se pot transforma într-un tort, floarea-soarelui sau de musetel.

Droodles sunt utilizate pe scară largă pentru operarea imagini mentale. Ele se aseamănă cu doodle-uri care se dezvoltă bine dezvolta imaginația. Este necesar, în fiecare Doodle, care este un puzzle grafic, investi nou sens. Pentru a corela imaginea și imaginea care a apărut în cap, o persoană trebuie să rezolve mintal cantitatea mare de informații stocate în arhiva creierului. Fiecare plimbare poate găzdui un număr foarte mare de răspunsuri. Necesitatea de a alege toate imaginile. Decât acestea sunt mai mult, cu atât mai bine.

Crearea unor lanțuri asociative permite creierului pentru a genera imagini vizuale la propria discreție. Rândurile necesare în imaginație pentru a crește și a scădea, a aduce și a vă deplasa, vopsea în culori diferite, schimbați forma. Există încă o admitere interesantă de aglutinare atunci când se unesc mental, luați din diferite imagini. Deci, ideea avionului a fost luată prin vizionarea păsărilor pe termen lung.

Încercați să creați un desen al unui animal care nu există în natură. La capul vaca adaugă coama leului, trotting corpul, pește cehă, coada de vulpe și labele de broască.

Pentru copii există un exercițiu excelent. Artistul nu a avut timp pentru a desena o imagine. Completați munca lui. Dar a doua jumătate nu ar trebui să difere de prima parte a desenului. Pentru a îndeplini sarcina, copilul va avea o a doua parte a imaginii pentru a afișa o oglindă. În primele etape, puteți permite oglinda să se aplice axa de desen pentru a vedea cum ar trebui să arate partea dreaptă cum ar fi.

Adulții sunt recomandate Exerciții cu o locație în oglindă a literelor. Mai întâi trebuie să ia în considerare cu atenție ambele tipuri de semne diferite, cu înclinare. Apoi, ele arată doar o singura literă. Necesitatea de a determina rapid, în fața ochilor lor, există o imagine comună sau în oglindă.

Exercitarea cu meciuri este foarte potrivit pentru adolescenți și adulți. Este necesar să se arunce 5 bucăți pe masă, apoi 30 de secunde să se uite la ele și, nu spionaj, descompune celelalte 5 meciuri în aceeași ordine. Ai nevoie pentru a efectua acest exercițiu până când se dovedește alinierea dreapta. Apoi, numărul de meciuri crește.

Următoarea sarcină presupune scrierea în centrul foii de cuvinte. Ar trebui să fie selectat pentru definiții adecvate și să le înregistrați în partea dreaptă. În partea stângă a frunzei trebuie să punem adjective sau comunități care, în sens, nu se combină cu substantivul. De exemplu, din dreapta conceptului de „câine”, puteți pune cuvintele: „curte”, „frumos”, „subțire”, „inteligent”, „Shaggy”, „văzut”, „jucăuș”, „rău „, „murdar”. În partea stângă, este necesar să vină cu adjective sau comunități care nu tricot cu imaginea câinelui:, „refractar“, „ascuțit“, „triunghiular“ „lichid“, „lunar“, „râde“, „fără nori „.

Somnul Rebus, în care există litere, cifre, virgule, imagini amplasate în ordine diferită permite copilului să realizeze o analiză mentală, învață gândirea de imagini, dezvoltă o persoană creativă. Căutați Omonimov cu probleme de conducere, de asemenea, utilizate în învățarea de a gândi figurativ. De obicei folosesc întrebări de conducere. Ce cuvânt denotă o ramură de struguri și un obiect care este utilizat pentru desen? Ce face parte din arma și o parte a denumește de arbori?

Ghicitori Forma abilitatea de a crea în imaginație o imagine adecvată pentru o descriere verbală a caracteristicilor unei anumite acțiuni sau subiect. Ghicitori trebuie să fie pronunțată în mod expres, exprimă accidente vasculare cerebrale logice si rezista la pauza. În sugestiile destinate solidificare, diversele fenomene ale naturii, reprezentanți ai faunei și florei, oamenii înșiși și pentru viața lor.

Wit, acuratețea și concizia fraze concepute pentru a extrage rapid imaginea dorită din adâncimi ale creierului, contribuie la dezvoltarea minții. Datorită care dobândește o mobilitate.